E o que temos às segundas? Trechos dos artigos que publico aos domingos, no @jornaldacidadegv

Neles discuto sobre o adoecimento docente e o mal-estar escolar, no contexto da Educação Básica.

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Em outros termos, portanto, se ir até o fim significa não desistir, o próprio fim acaba configurando inúmeras situações, como, o fim de uma aula, de um dia escolar, e um ano letivo, um projeto interdisciplinar, uma intervenção pedagógica; o fim da paciência do professor em sala, da sua capacidade de suportar desrespeitos e destituições existenciais. Na pior e mais factível das hipóteses, o fim de sua saúde, depois de sua vida – ou o contrário, se considerarmos que quem vive como professor, “não morre: acaba, murcha, desvegeta-se”.

Isto posto, desde aquela fatídica noite de desassossego, que durou um domingo inteiro, cansa-me em persistente reflexão esses e outros sentidos de se sonhar até o fim. E se busco apresentar saídas possíveis aos profissionais da educação que atendo, e estas possibilidades, antes mesmo de nascidas, morrem na angústia bélica da consciência; que restaria fazer senão ir até o fim, sem desistir? A diligência que persegue respostas e saídas talvez nunca esteja livre das dores insones da alma, mas ela recusa o repouso da resignação. Se “durmo e desdurmo” e a noite arrasta-se em semanas, tenho aí um cansaço abstrato, “menos nobre e mais roedor”.
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|| As partes entre aspas são do Livro do Desassossego, composto por Bernardo Soares, ajudante de guarda-livros na cidade de Lisboa||

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