Toda segunda posto trechos da coluna no jornal, onde escrevo sobre o mal-estar docente e escolar. Hoje falo da educação pública/gratuita como direito.

⚠️ Lembre-se: post e legenda são apenas fragmentos do artigo, procure contextualizar.

Beijos, boa leitura e ótima semana 💜
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EDUCAÇÃO COMO PRIORIDADE DE ESTADO

Sim! É claro que existem problemas imensos e estruturais que atribulam o povo e a Nação. Não estou fechando os olhos para as gravidades da fome, da saúde, da moradia, do desemprego, da segurança urbana, do caos no trânsito, dos moradores de rua, dos presídios lotados, dos crimes hediondos, da maldita corrupção política, da polarização que divide o povo e de uma devastação ambiental no sul com as enchentes e no norte com a seca. A questão aqui é seguir defendendo que a Educação seja uma prioridade política de estado e não de um ou outro governo, já que sem ela nenhum problema listado acima pode ser resolvido.

Proselitismos à parte, veja que não há como discutir a Educação sem atravessar o calvário que os educadores do setor público têm enfrentado no país em suas lutas, greves e resistências. Em um breve percurso de mobilizações só em 2024 temos os educadores do estado de São Paulo, que saíram de uma greve com acordos humilhantes; cerca de 63 universidades públicas federais seguem em greve, em luta pelos mesmos direitos de sempre: reajuste salarial, valorização laboral e orçamento na educação; professores dos estados de Minas, Ceará e do Pará fazem greve pelos mesmos motivos; e hoje, dia 03 de junho, educadores do Paraná fizeram uma paralisação e ocuparam a Assembleia Legislativa (Alep) protestando contra a venda da escola pública.

Sim, isto, mesmo! O governo quer privatizar as escolas públicas sem nenhuma discussão com a sociedade, e o que é pior, sem considerar a desaprovação dos educadores da rede, que são os profissionais capazes de projetar soluções para as escolas, mas, que não tem poder de decisão. São os educadores que tem resistido aos tempos difíceis e às humilhantes situações que são colocadas por seus gestores políticos e, mesmo assim cuidam das escolas e da educação básica pública sem a menor valorização social, econômica e política.
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