ENEM/2024: nem tudo é cognitivo e currículo

Para alívio de alguns e desespero de muitos, o Inep divulgou hoje (13) o resultado do Enem/2024, e desde que o Exame foi criado (1998), os recordes dos resultados não param de causar angústia e espanto.

Dos 4,32 milhões de inscritos, 73,5% realizaram as provas naqueles dois domingos de novembro, no que resolveram 180 questões e produziram uma redação (“Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”).

E apesar da queda na abstenção e do crescimento (1,6%) na participação apresentarem progressos, em relação aos anos anteriores, o número módico de notas mil na redação entrega ao país uma retórica: como que, dos 3,18 milhões, somente 12 alcançaram a nota máxima na redação, com um tema que, além de estar presente no nosso cotidiano, compõe o currículo escolar há mais 20 anos (Lei 10.639/2003)?

Gente, a questão não é para glorificar notas, nem nota mil, é para refletir sobre faltas básicas na educação. Não é pra “pesar a mão” e exigir sapiência superior, é uma reflexão sobre o baixíssimo número de estudantes com bagagem de saberes básicos. Em 2023, foram 60 pessoas com redação nota mil, mas a observação aqui não é a nota, mas o tema. A indagação caminha mais um pouco e coloca em debate a fragilidade da leitura, da escrita, da capacidade crítica e argumentativa dos nossos estudantes sobre a cultura africana (num país fundido nela).

É importante pontuar que a redação do Enem não é apenas uma prova de conhecimento, é um reflexo da capacidade de se expressar e de defender ideias de maneira clara, segura e coesa. É sobre domínio da língua portuguesa, mas, sobretudo é sobre profundidade de pensamento a partir de temas relevantes e atuais. A nota da redação é sempre um grande desafio e compreendo que seja desesperador não conseguir tal vaga na universidade dos sonhos por falta de pontos, mas o que proponho debater não está na importância da nota, mesmo porque não representa o valor de cada pessoa que tirou nota mil ou nota zero. Ninguém é o que diz uma nota escolar.

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